Alunos do 5º ano 2016, estudando a tabuada.
segunda-feira, 2 de maio de 2016
quarta-feira, 27 de agosto de 2014
Parodia do 5º ano 2014.
Show das horrorosas
Enche a cara ou cai
fora,
Que é hora do show das
horrorosas
Que aparecem te travam
algumas são idosas
Sim elas incomodam
De bata são gordurosas
E depois das quatro
Saem da toca.
Enche a cara
“cê” não me pegaria
Nem com maquiagem eu
sei
E nem mesmo eu
pranchada
E com batom jequiti
Minha calcinha tá
entalada
E você não me vê
Mais hoje não escapa
você, vai
Beber todas e me ver
Seduzindo!
Vou sorrir com
aparelho babando
Sem perceber você já
tá me agarrando
Acordou no meu Fiat
loca
Foi embora e nem levou
a roupa.
Rayssa Milhomem Lins.
Eu quero.
Eu quero ver ,eu
quero ver , meu
Time vencer. ( bis)
Vamos lá meu time enfrentar
Adversário tomos a bala e partis para
O ataque e balanças a rede e
fazem o gol.
O ratos e o rei da bala , com o coração
No peito, pranto para dizer
campeão.
Sou santista de coração, meu
time comemoras ,
Na vila Belmiro, Ser
campeão.
Bruno
O gordo.
Esse gordo sou eu
O cara que pensa em
comer toda hora,
Que conta os segundos
se a pizza demora,
Que está todo tempo
querendo ti ver,
Mas só você tiver
feito pavê.
E no meio da noite
levanta,
Pra ver se sobro
janta,
Esse cara sou eu.
O cara que pega mais
de um pedaço,
E quando faz dieta
sempre é fracasso,
Está sempre a postos
com sua colher,
Para não perder uma
migalha sequer.
Para comer ele encara
perigo,
Até
jiló com figo,
Esse
cara sou eu.
O
cara que ama sobremesa,
Que
depois do almoço quer torta holandesa,
Acaricia
a barriga, aperta o abdome,
Solta
um pum e diz to com fome.
De
manhã cedo já está de pé,
Pedindo-te
café,
Esse
cara sou eu,
Esse
gordo sou eu.
Esse
gordo sou eu ,
Esse
gordo sou eu,
Esse
gordo sou eu,
Esse
gordo sou eu.
Lucas
O estudante.
Estudante solitário
Mergulhado na tristeza
Foi no mais educação
Que eu tive esta
surpresa
Uma loira encantadora
Bonita por natureza
Ela me pediu em namoro
Eu
aceitei com despesa
Mas
um dia ela me largou
Atacou-me
foi à tristeza
Agora
não aguento mais
Vou
deixar tudo pra trais
Por
perder esta beleza.
Eliel
Se eu ti pego.
Mais não te pego.
Sábado no boteco,
A galera começou a
dançar,
Ai passou um trenzinho
mais feio,
E,e,e, tomei coragem e
comecei a fala .
Nossa, nossa,
Assim você me mata,
Mais não te pego,
Mais, mais não te
pego.
Chiripas, chiripas,
Melhor ficar sem nada,
Mais não te pego,
Mais, mais não te
pregoo.
Joice
Lero-lero.
A fiquei
sabendo que
Você não
tá mais
Duro pé
rapado com salario
atrasado.
A mim já tenho pra
Onde não fui
Despeja banco não
levo
Meu carro.
Agora vou conversar
Com ela é
que ela
Vai me
querer agora
Eu vou
saber a Verdade
se é meu
Dinheiro,
meu amor
ou minha Cumplicidade.
Eu já
tenho carro, já
Tenho teto e
se ficar
com
Mico é porque
gosta do
Há,
ha,ha,ha,ha,ha,ha,ha
Lero, lero,e tão
gostoso quando eu
Há.ha,ha,ha,ha,ha,ha,ha,
No lero-lero.
Autora:Geovana Macedo
Rosa.
Luan bosta
Tidei o sol tidei o
mar para tidar o meu coração
É o raio do Luan que
tideu o mar meteoro da comida
Quando eu tidei uma
mão para tidar uma mãozona.
O nosso quebra cabeça
que eu quebrei a cabeça
Não teve vim para o
nosso casa mento
Se você sonhos não dorme.
Só que sonhar não
consegue acorda
Com você por perto.
Igor
A copa
Ra rá o
Brasil vai ganha
Re ré a Inglaterra
vai perde
Ou o Brasil já ganhou
Ra rá o Brasil vai
ganha
Rei rei panamá já
perdeu
Ri ri eu vou
morre de ri.
Ra rá o Brasil vai
ganha
Ri ri o brasil tá
moreno de ri
Rou rou fez
muitos gol
Amanha é o dia do nosso
jogo
Do nosso Brasil muito
gol
Eles vão fazer na
copa.
Lero lero
Ha já sabe o que fazer
Não to mais pé-rapado
Não to com o salario
atrasado.
Há não é mais preciso
falar com ela,
já sei com quem
conversa já sei quem
Vai gostar, do meu há
há há há há
O lero lero ,é só o
meu
Há há há há há o lero
lero.
Há agora já sei quem
Vai querer vai ser
você.
Fernanda dos santos
Erica
Parodia
Lero Lero
Ai a eu já sei o que
fazer
Não to com o pé rapado
Nem com o salario
atrasado
Ai eu já tenho pra
onde correr
Não fui desprezado mas
banco
Levou o meu carro.
Agora vou conversar
com ela
É claro que ela vai me
querer
Agora vou saber a
verdade não é
Dinheiro mas sim amor
e não
É cumplicidade eu
tenho carro
Mas não tenho teto e
si ficar
Comigo é porque gosta
do meu
Há há há há há há o
Lero Llero é tão
gostoso
Quando eu há há há há
há há há o lero lerot
vai lá
Brasil
EU sei
que vou
No
estádio ver meu
Brasil eu vou
De
camisa amarela, driblando e chapeando
O goleiro
e driblando os jogadores
no estádio
Boiadeiro de
palavra que nasceu
lá no
Sertão não
pensava em casamento
Por gosta
do Brasil assim
como meu Brasil.
MEU BRASIL
Eu quero ver, eu quero
ver meu.
Time vencer Brasil.
Vamos lá meu time
enfrentar
O adversário
vamos tomar a bola e partir para
O ataque e balançar a rede e fazer o gol.
O Brasil e o campeão
do coração
No peito pranto para
dizer campeão.
Sou brasileiro de
coração, meu.
Time é campeão.
Tiago bravo
Fazia muito tempo que eu tomava ré
Não aquentava mais fica na rua a pé
Não tinha mais dinheiro pra bota gasolina
Um dia eu decidi eu vou sair da quí. vou
Ganhar na sena o tem que se dono de um
Posto o trem vivia tanto que nem sobrava
Um troco pra mim foi lá ao mm investi meu
Eu to chegando aqui agora eu vo mora
E vo vende meu dgr fui morar na casa das
Prima pra fazer uma troca boa sai melhor
Do que encomenda foi morar na casa das
Primas Tiago
brava arrebenta arrocha sai
De mim dgr
Vinicius teodoro
Larissa
Ai se eu me ferro.
Segunda na escola
Eu cheguei toda
animada,
Conversei um
pouquinho,
Com minhas amigas
Veio a professora e
começou
A falar.
Meninas meninos,
Presta a atenção, se
não se não,
Vou chamar sua atenção.
Calma professora, você
já me falou,
Já basta minha mãe que
me avisou,
Agora estou ligada,
vou-te que estudar,
E com fé em Deus vou
me recuperar.
quinta-feira, 20 de outubro de 2011
quinta-feira, 20 de outubro de 2011
PLANO DE AULA. .
PLANO DE AULA.
E.M.E.F:PROFESSOR IRINEU ANTONIO DRESCH
5º ANO;
COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA.
Habilidades:
- Identificar, no texto narrativo, o narrador e o foco narrativo;
- Analisar o enredo e a organização temporal do texto narrativo;
- Caracterizar os personagens e o espaço no texto narrativo.
Objetivos:
- Despertar o prazer pela leitura;
- Incentivar o aluno a desenvolver habilidades e produção com este tipo de texto;
- Desenvolver habilidades quanto à linguagem oral e a escrita;
- Desenvolver criatividades;
- · Identificar a diferença entre narrador personagem, observador e onisciente.
Metodologia:
- Escolha de livros para a leitura;
- Pesquisar na internet texto narrativo;
- Solicitar ao aluno que escolha uma personagem da história, contar para os colegas o acontecido;
- Explorar o titulo do texto, fazendo perguntas como: O titulo é coerente com a história? Por quê? Por que a palavra é escrita com letra inicial maiúscula?
- Por que esse texto é uma narrativa? O narrador é o personagem da história? Onde o fato acontece e que palavra mostra isso?
- Produzir texto narrativo na 1ª pessoa ou usando a 3ª pessoa;
- Transformar o foco narrativo de narrador observador para narrador personagem.
Avaliação:
- Digitar o texto no laptop, postar no blog, fazer a leitura para a classe.
sexta-feira, 19 de agosto de 2011
Ativ.4.3.Educação no Contexto Escolar.
Assim também é importante enxergara a explosão do uso da mídia para a comunicação interpessoal.
A vida cotidiana esta hoje mergulhada nas modernas tecnologias, e isso traz grandes desafios para a educação. Deveria ser do interesse da escola refletir junto dos alunos sobre o mundo e como usamos a mídia.
Com a mídia os alunos precisam não só aprender a ler, mas também a escrever, através dos meios de comunicação de seu tempo.
Na escola em que trabalho a tecnologia está sendo usada, apesar das dificuldades, estou me aperfeiçoando para melhorar.
Para eu está sendo um grande desafio, pois preciso ser mediadora desse uso da tecnologia.
Após ter estudado esta pesquisa conclui que a mídia na escola é de suma importância, mas ainda tem profissionais que parece esta com medo de enfrentar este desafio, mas eu estou trabalhando para superar, mas este obstáculo de minha carreira.
Ativ.4.2. Tecnologia Digital.
E achei a aula ótima, o tema que está sendo abordado pode tocar o sentimento de nossas crianças, jovem, até mesmo os adultos, levando eles a perceberem que um dia também irão ser idosos.
Hoje a maioria das pessoas não dá importância para os idosos, falta respeito para com os mesmos, se todos os profissionais da educação trabalhassem este tema, talvez pudesse fazer com que houvesse mais respeito pelos os idosos.
É um grande desafio, que precisamos enfrentar. Além desta aula que pesquisei, têm várias aulas excelentes.
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Visite este site, você vai gostar.
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